Srednjoškolci učili o sigurnosti, istraživali prošlost i upoznavali Podvornicu kroz objektiv fotoaparata

U sklopu programa “Podvornica – prostor zajednice”, koji Grad Drniš provodi kroz nacionalni program “Potencijali zajednice”, održane su tri edukativne i istraživačke radionice koje su djeci i mladima omogućile razvoj digitalnih, komunikacijskih i istraživačkih vještina te bolje upoznavanje lokalne zajednice.

Na radionici “Sigurno i odgovorno na internetu” sudionici su učili kako zaštititi svoju privatnost, prepoznati rizične situacije na internetu i odgovorno koristiti društvene mreže. Kroz primjere iz svakodnevnog života upoznali su načine prepoznavanja lažnih profila, manipulativnih sadržaja i neprimjerenih poruka, a kroz situacijske igre zajednički su tražili sigurna rješenja za različite online izazove. Radionica je završila izradom plakata “Pravila sigurnog interneta”, kojim su učenici saželi najvažnije smjernice za sigurno ponašanje u digitalnom okruženju.

Radionica “Mladi pitaju – stariji pričaju” bila je posvećena međugeneracijskom povezivanju i istraživanju života u Drnišu kroz razgovor sa starijim sugrađanima. Nakon upoznavanja s osnovama vođenja intervjua, učenici su osmislili pitanja te tijekom šetnje gradom razgovarali sa starijim stanovnicima o školovanju, svakodnevnom životu, gradskim običajima i promjenama koje je Drniš doživio tijekom godina. Aktivnost je potaknula razvoj komunikacijskih vještina te osvijestila važnost očuvanja lokalne baštine i iskustava starijih generacija.

U radionici “Drniš nekad i sada” učenici su fotografirali današnji izgled gradskih ulica, trgova i građevina te ih uspoređivali sa starim fotografijama istih lokacija. Promatrajući promjene kroz vrijeme, razgovarali su o razvoju grada i njegovu utjecaju na svakodnevni život stanovnika. Prikupljeni materijali iskorišteni su za izradu zajedničkog plakata “Drniš, nekad i sada”, kojim su na kreativan način prikazali razvoj svoga grada.

Kroz ove aktivnosti sudionici su razvijali digitalne, komunikacijske i suradničke vještine, učili kroz praktičan rad te aktivno istraživali svoju zajednicu. Program je još jednom pokazao važnost iskustvenog učenja koje povezuje mlade s lokalnom sredinom, njezinom prošlošću i suvremenim izazovima.