Provedba projekta: ZAPLIVAJ KROZ ZNANJE I KULTURU – STEM radionice

U sklopu projekta „Zaplivaj kroz znanje i kulturu“, tijekom svibnja, lipnja i srpnja 2026. godine u Domu kulture u Drnišu održavan je kontinuirani ciklus radionica razvoja digitalnih vještina namijenjen djeci predškolske i osnovnoškolske dobi. U program je bilo uključeno ukupno 75 djece, raspoređenih u pet dobnih skupina, a radionice su se održavale jednom tjedno u trajanju od 60 minuta. Projekt financira Ministarstvo demografije i useljeništva.
Tromjesečni program osmišljen je tako da djecu postupno uvodi u svijet suvremenih tehnologija kroz praktičan rad, istraživanje i igru. Naglasak je bio na razvijanju digitalnih kompetencija, logičkog razmišljanja, kreativnosti, timskog rada i rješavanja problema.
Program je započeo u svibnju radionicama posvećenima 3D tehnologijama. Polaznici su upoznali način rada 3D pisača, promatrali proces nastanka predmeta sloj po sloj te se upoznali s mogućnostima primjene 3D ispisa u svakodnevnom životu. Na radionicama 3D olovke djeca su samostalno izrađivala jednostavne prostorne modele, razvijajući pritom finu motoriku, prostornu percepciju i kreativnost.
Drugi dio svibanjskog programa bio je usmjeren na Micro:bit i prve korake u programiranju. Djeca su kroz MakeCode okruženje učila izrađivati jednostavne programe, upravljati LED zaslonom te koristiti ugrađene senzore. Posebno zanimanje izazvali su zadaci mjerenja temperature, korištenja kompasa, brojača koraka i drugih senzorskih funkcija, kroz koje su polaznici na praktičan način povezivali programiranje s pojavama iz svakodnevnog života.
U lipnju je program nastavljen složenijim sadržajima iz područja robotike i programiranja. Djeca su upoznala mogućnosti Maqueen robota i micro:bita, učila upravljati robotima, programirati kretanje, izbjegavanje prepreka te praćenje linije. Kroz praktične zadatke razvijala su algoritamski način razmišljanja, razumijevanje programskih naredbi i logiku upravljanja robotima.
Velik dio lipanjskih radionica bio je posvećen i razvoju logičkog mišljenja kroz rješavanje problemskih zadataka, pixel art crtanje, rad u koordinatnim mrežama te programiranje u aplikaciji Kids Coding Skills. Djeca su usvajala osnove blok-programiranja, učila slagati naredbe u logičke cjeline, planirati rješenja i razvijati preciznost u izvršavanju zadataka. Krajem mjeseca program je obogaćen prvim susretom s tehnologijama virtualne stvarnosti i Minecraft kreativnim radionicama.
Srpanj je obilježilo daljnje upoznavanje djece s virtualnom i proširenom stvarnošću. Koristeći Meta Quest 3S VR naočale, polaznici su sudjelovali u interaktivnim igrama koje su spajale stvarni i virtualni prostor. Lov na virtualne objekte, prostorna orijentacija i kretanje unutar digitalnog okruženja razvijali su koordinaciju, pažnju i snalaženje u prostoru.
Istodobno su održane i napredne Minecraft radionice, tijekom kojih su djeca gradila različite objekte u kreativnom modu, izrađivala trodimenzionalne modele pomoću magnetskih kocaka te rješavala logičke zadatke i prostorne slagalice. Na taj su način povezivala digitalno stvaralaštvo s praktičnim radom, razvijajući maštu, prostorno razmišljanje i sposobnost planiranja. Završetak srpanjskog ciklusa obilježila je izložba dječjih radova otvorena za roditelje i širu javnost, na kojoj su predstavljeni rezultati rada svih skupina.
Kroz sva tri mjeseca radionice su pokazale kako suvremene tehnologije mogu biti snažan alat za učenje kada se koriste na kreativan, siguran i djeci prilagođen način. Sudionici su, uz usvajanje novih digitalnih znanja, razvijali samostalnost, komunikacijske vještine, suradnju u timu i sposobnost kreativnog rješavanja problema, potvrđujući važnost ovakvih edukativnih programa u razvoju digitalnih kompetencija najmlađih.